Noticias y Anuncios

Cityscape Schools está emocionado de reconocer a los primeros alumnos que completaron 5 o más años consecutivos de instrucción en dos lenguajes en la escuela primaria.  Este logro estudiantil es parte del compromiso de Cityscape con el crecimiento de líderes globales, capacitándose con la habilidad de aprender dos idiomas y ser bilingüe, bilateral y bicultural. En el 2023, el departamento de educación de los estados unidos, lanzó la iniciativa “Ser bilingüe es mi superpoder” para promover y entender el bilingüismo y la bilateral como forma educativa de como ayuda  En 2023, el Departamento de Educación de EE. UU. lanzó la iniciativa “Ser bilingüe es una superpotencia” para promover y promover la comprensión del bilingüismo y la alfabetización bilingüe como un imperativo educativo y económico para el éxito de los estudiantes, la competitividad global y el compromiso. El objetivo del departamento de educación resultó en el refuerzo de programas de idiomas de alta calidad y una fuerza laboral diversa de educadores multilingües en todo el país. El programa de lenguaje dual prepara a los estudiantes para el éxito en el futuro al aumentar su rendimiento académico, desarrollo cognitivo, habilidades para resolver problemas y un sentido más fuerte de identidad y autoestima.

Cityscape Schools está comprometido a aumentar el personal para brindar una educación de calidad a todos los estudiantes. Por esa razón, en 2022, el liderazgo del distrito creó su propio programa para ayudar a los participantes a obtener su certificación docente, titulado “Cityscape Empowering Rising Teachers (CERT). El programa CERT también fue el resultado de que Cityscape enfrentaba una escasez de maestros, como lo estaban haciendo muchos otros distritos y escuelas chárter en el estado. El programa CERT es una asociación entre Cityscape Schools, Teachworthy(un programa de certificación de enseñanza alternativo) e Indiana Wesleyan University (para aquellos participantes sin una licenciatura). Cityscape Schools ofrece este programa a participantes con o sin título de licenciatura como camino hacia la certificación docente en el estado de Texas. Los participantes pueden trabajar como profesores mientras ganan un salario competitivo. Hubo 18 participantes en el programa el primer año. Para completar el programa, todos los participantes deben completar cinco cursos locales (Cityscape Schools) dirigidos por líderes del distrito de Paisaje urbano, lo que equivale a 15 horas de crédito semestrales en Indiana Wesleyan University. Los requisitos para ser participante de este programa son: Cohorte para participantes no titulados:  Cohorte para participantes titulados: “El programa

Cuatro alumnos de East Grand Preparatory fueron aceptados a él Yvonne A. Ewell Townview Center.  Este año no solo fue el primer año con la mayoría de aplicantes de East Grand Preparatory, sino también fue el primer año con la mayoría de alumnos aceptados!  Carlos Frias, Daisy Lopez, Johanna Rosas, y Diego Ramirez son los cuatro alumnos que empezaran la preparatoria este otoño 2024 en Townview.  Townview es conocida por ser una de las preparatorias más prestigiosas del país. El proceso de admisión puede ser tan laborioso y requiere evaluaciones, ensayos, y entrevistas.  Algo que diferencia a Townview de otras escuelas, es que los alumnos aplican a diferentes escuelas entre Townview. Esto permite que los alumnos seleccionen una que se enfoque en su carrera de interés.  Cada estudiante de EGP que solicitó ingreso a Townview para la escuela secundaria tenía una forma diferente de realizar el examen de acuerdo con la escuela a la que aplicaron. Carlos encontró que la parte más difícil del proceso de admisión fue crear un portfolio de él mismo y cómo ve su futuro. Johanna sintió que lo más difícil para ella fue hacer un video a la perfección. Daisy y Diego pensaron que los

Durante las reuniones del comité directivo de la TIA del distrito, hablamos sobre el desarrollo del plan de gastos de la TIA. El comité directivo está compuesto por el superintendente, los directores generales del distrito, los directores, los subdirectores, los entrenadores de instrucción y los maestros, quienes desempeñaron un papel importante en los procesos de toma de decisiones. Si cada distrito toma su propia determinación sobre cómo distribuir los fondos TIA a los maestros, el Código de Educación de Texas 48.112 especifica que “al menos el 90 por ciento de cada asignación se utilizará para compensar a los maestros empleados en el campus en el que el maestro para quien el distrito recibió la asignación”. está empleado.” El distrito puede utilizar el 10 por ciento restante para “costos asociados con la implementación (TIA), incluidos los esfuerzos para apoyar a los maestros en la obtención de designaciones”. Los distritos tomarán decisiones individuales con respecto a cómo se distribuirán los fondos TIA entre el maestro que obtiene la designación y los demás maestros asignados a su campus. El comité directivo de TIA de Cityscape determinó que el 90 por ciento debe entregarse directamente al maestro registrado, quien obtendrá su distinción TIA a

Los estudiantes de la Sociedad Nacional de Honor Juvenil (NJHS), Capítulo Leonard Brannon y Glenda Brannon, aportan una nueva luz a la East Grand Preparatory de Cityscape. En East Grand Preparatory, es un honor ser seleccionado para ser parte de la sociedad. Los candidatos elegibles deben estar en séptimo u octavo grado, o en el segundo semestre de sexto grado, y deben haber completado al menos un semestre en East Grand Preparatory. Dieciséis estudiantes de secundaria conforman este capítulo y han trabajado muy duro para ser parte de él. La sociedad de honor anima a los estudiantes a centrarse más en sus resultados académicos. El requisito mínimo de promedio acumulativo de calificaciones (GPA) es 3,5 en una escala de 4,0. Los candidatos también son evaluados en función de sus cualidades de servicio, liderazgo, carácter y ciudadanía. La membresía en NJHS es otorgada por un comité de cinco miembros de la comunidad escolar, dirigido por el asesor del capítulo, siguiendo los estatutos de la Sociedad Nacional de Honor Juvenil. Los líderes de East Grand Preparatory apollan a nuestros miembros con habilidades de liderazgo y organizativas, equipándolos para convertirse en líderes en su escuela, sus comunidades y cualquier otro entorno en el

Para el año escolar académico 2023-2024, el plan de Asignación de Incentivos para Maestros (TIA) de Cityscape ahora cubre a todos los maestros de Lectura, Matemáticas, Ciencias y Pre-K, desde Pre-K hasta 8° grado. Tanto los maestros certificados como los no certificados son elegibles para calificar para un Designación TIA. El plan del distrito de Cityscape esta echo de crecimiento estudiantil: 50% Observacion de Maestros: 50% Asistencia: prerequisito Nuestra medida para cecrimiento estudiantil es MAP (para grados de K-8vo) y CIRCLE (para nuestros maestros de prekinder). Nuestra medida para Observacion de Maestros T-TESS (para todos los grados): Domains 2&3 Para obtener más información sobre la asignación de incentivos para maestros, consulte los recursos de la Agencia de Educación de Texas (https://tea.texas.gov/texas-educators/educator-initiatives-and-performance/educator-initiatives/teacher-incentive-allotment) Noticias emocionantes: Primicia del día Cityscape es hogar a 16 designados de TIA para el año escolar de 2023-2024! Los siguientes maestros están en su segundo año (o superior) en Cityscape Schools: Acuña, Sol – ECC – RecognizedCupido, Carlos – EGP – RecognizedEsquivel, Margarita – BP – ExemplaryFranco, Alva – EGP – RecognizedGarcia, Maria – EGP – RecognizedHoward, Naima – BP – ExemplaryMiles, Lindsey – EGP – RecognizedOrnelas, Juan – EGP – RecognizedRodriguez, Angel – EGP – Recognized Y

El Conocimiento De Asistir  ¡Cityscape Schools reconoce la importancia de presentarse todos los días! Septiembre se conoce como el Mes de Concientización sobre la Asistencia y estamos dedicados a ayudar a nuestras familias a comprender el impacto que tiene estar en clase todos los días en el aprendizaje de los niños. Encuestas recientes han demostrado que algunas de las razones por las que los estudiantes están ausentes incluyen: 48%, enfermedades a corto plazo, 10% enfermedades crónicas, 2% mal tiempo y 1% falta de transporte. Una investigación realizada por Attendance Works indicó que el 10% de los días escolares perdidos debido a una ausencia por cualquier motivo, incluso si es justificada o injustificada, puede traducirse en que los estudiantes tengan dificultades para aprender a leer en el tercer grado, lograr logros en la escuela intermedia y graduarse. de la escuela secundaria. Los alumnos de Cityscape Schools deben no perder más de 28 días escolares, lo que incluye ausencias justificadas e injustificadas. Además, nuestro equipo de liderazgo del campus es responsable de aplicar esas consecuencias a aquellos estudiantes que no cumplen con los días de asistencia requeridos; esas consecuencias pueden resultar en expulsión, suspensión o escuela de verano requerida. En los últimos